Le Cinquième colloque étudiant du Collectif CLÉ aura lieu cette année de façon asynchrone sur notre site web, dans la section Vidéos.
Sous le thème « Propager la recherche en littératie et en didactique des langues » ce colloque étudiant d’exception mettra de l’avant quelques-uns des projets de recherche actuellement menés par nos étudiants membres. Chaque présentation pourra ainsi, de façon asynchrone, recevoir questions et commentaires.
Lire la suiteOrganisée en partenariat par le collectif CLÉ, le Salon du livre de l’Estrie et l’AGEEFEUS, avec la collaboration du Pôle d’innovation technopédagogique, cette activité inclura notamment des stands de présentation de ressources (œuvres à consulter sur place, applications pour la classe, information sur des sites offrant un accès gratuit aux œuvres, matériel didactique complémentaire aux œuvres, etc.), des rencontres avec des créateurs et une conférence sur les prêts numériques dans les bibliothèques scolaires.
Lire la suiteLes deux journées d’activité permettront aux professeures et aux étudiants de présenter des travaux liés au développement du langage et des compétences en lecture et en écriture dans des contextes variés. Ainsi, les contextes scolaires et extra scolaires, formels et informels peuvent être adressés. De même, les contextes de transition entre les degrés scolaires, entre l’école et le marché du travail peuvent également faire l’objet de présentations. Enfin, les contextes multimodaux, de langues secondes et étrangères seront aussi considérés. Les présentations devront mettre de l’avant des résultats de recherche. Une rencontre entre les responsables aura lieu la troisième journée pour étudier les suites à donner à ces rencontres.
Lire la suiteLe Collectif de recherche sur la continuité des apprentissages en lecture et en écriture, de l’Université de Sherbrooke, en collaboration avec l’Université Bishop’s, le Cégep de Sherbrooke et l’Agence universitaire de la Francophonie, vous convie au 8e colloque international sur la didactique des langues secondes (CIDLS8). Le colloque vise à mettre en valeur les recherches en didactique des langues, les approches pédagogiques novatrices et les pratiques basées sur des appuis théoriques dans le contexte de l’enseignement postsecondaire actuel. Le CIDLS8 offrira un forum propice au partage des recherches et des pratiques pédagogiques, aux collaborations futures et aux discussions portant sur les succès et les défis que présentent les situations d’enseignement et d’apprentissage selon les deux axes suivants : les continuités et les spécificités.
Lire la suiteGrande première! Le Projet PRÉE vous convie à son tout premier Colloque sur la littératie en Estrie, Ensemble pour la lecture. À travers divers ateliers, conférences et échanges, apprenez-en plus sur les pratiques appuyées par la recherche en matière de littératie. Venez aussi réseauter et partager votre expérience avec d’autres professionnels du milieu, œuvrant auprès des 0-20 ans et leurs parents. Un rendez-vous riche en découvertes et en partages à ne pas manquer!
Lire la suiteDeux jours de partage de connaissances et d'expériences entre chercheurs et acteurs des milieux de la culture et de l'éducation pour penser l'approche culturelle à l'école grâce aux arts et à la littérature.
Organisé par Marie-Christine Beaudry (UQAM) et Myriam Lemonchois (UdeM), en partenariat avec la Place des Arts, Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) et le Collectif CLÉ, avec le soutien de la Faculté des sciences de l'éducation de l'UQAM et son Conseil de diplômés.
Lire la suiteC'est avec grand plaisir que le Salon du livre de l'Estrie et le Collectif CLÉ unissent leurs forces pour vous présenter une journée de formation intitulée « Lire pour comprendre le monde ». Au menu : des conférences de chercheuses et chercheurs présentant des outils aux enseignants du primaire et du secondaire, futurs enseignants et aux professionnels du livre pour faire entrer la littérature des premiers peuples dans les classes, savoir comment aborder les albums pour philosopher avec les enfants, lire des œuvres contemporaines traitant de la Shoah, découvrir des livres plurilingues, ainsi que deux tables rondes invitant des auteures et auteurs à discuter du rôle de la littérature dans la compréhension du monde et des choix de lecture à faire en classe pour aider les élèves à comprendre le monde. Nous espérons grandement vous compter des nôtres à cette première journée de formation organisée dans le cadre du Salon du livre!
Lire la suiteC’est avec grand plaisir que les membres étudiants du groupe de recherche PeDTICE en partenariat avec les membres étudiants du Collectif CLÉ organisent ce premier grand colloque conjoint qui se veut un lieu de formation et d’échange riche entre chercheurs établis et chercheurs en formation.
Ce colloque, réparti en deux salles, mettra de l’avant des projets étudiants en cours, de niveau maitrise et doctorat, soit dans le domaine de la pédagogie, de la didactique et des TICE (Salle PeDTICE), soit dans le domaine de l’apprentissage et l’enseignement de la lecture et de l’écriture (Salle Collectif CLÉ).
Lire la suiteColloque scientifique organisé dans le cadre du 85e congrès de l'ACFAS
7 communications et une table ronde avec des acteurs des milieux concernés
Lire la suiteColloque étudiant du Collectif CLÉ intitulé « L’enseignement et l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à tous les ordres d’enseignement ».
Lire la suiteLe Collectif CLÉ est heureux d'annoncer la possibilité d'assister à une partie du 5e Colloque international sur la didactique des langues secondes qui se déroulera à São Paulo les 12 et 13 mai 2016. Trois conférences seront offertes à partir du campus principal de l'Université de Sherbrooke dont une par visioconférence (à partir de São Paulo), et deux autres dont les présentateurs seront à Sherbrooke. Les trois conférences auront lieu à la salle A1-228, le 12 mai 2016 de 15h à 17h30.
Lire la suiteDans le cadre des 5es Rencontres Sherbrooke-Montpellier, le Collectif CLÉ et le LIRDEF organisent conjointement un colloque scientifique intitulé « Regards croisés sur les travaux de recherche en didactique de la lecture et de l’écriture ». Les travaux soumis à la discussion émaneront de projets de recherche subventionnés en cours ou récents, et de travaux d’étudiants aux études supérieures.
Lire la suiteLe Collectif de recherche sur la continuité des apprentissages en lecture et en écriture (Collectif CLÉ) a tenu son deuxième colloque étudiant le jeudi 9 octobre 2014 à l’Université de Sherbrooke dont la thématique était L’enseignement et l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à tous les ordres d’enseignement.
Ce deuxième colloque étudiant du Collectif CLÉ comptait offrir aux étudiants des cycles supérieurs en éducation, intéressés de près ou de loin par l’enseignement et l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, un lieu d’échange convivial doté d’une visée formatrice. Les communications étaient d’une durée de 20 minutes, suivies d’une période de discussion de 10 minutes.
Lire la suiteColloque scientifique organisé dans le cadre du 82e congrès de l'ACFAS par Marie-Christine Beaudry et Isabelle Carignan, le 15 mai 2014 à l'Université Concordia.
Lire la suiteColloque scientifique organisé dans le cadre du 82e congrès de l'ACFAS par Lynn Thomas et Sunny Man Chu Lau, le 12 mai 2014 à l'Université Concordia.
Lire la suiteLes 7 et 8 mai 2014 se sont tenues les 15es Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature, à l'Université de Sherbrooke, sous la thématique Les temps et les lieux de la lecture.
Organisées par le Collectif de recherche sur la continuité des apprentissages en lecture et en écriture (Collectif CLÉ) en collaboration avec la section québécoise de l’Association internationale pour le développement de la recherche en didactique du français (AIRDF) etBibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ), les quinzièmes rencontres s’adressaient aux chercheurs, aux formateurs, aux enseignants et aux bibliothécaires. Elles avaient pour objectif d’interroger les manières dont les enseignants des différents ordres d’enseignement permettent à leurs élèves et étudiants, dans un contexte de langue première, seconde ou étrangère, « d’entrer dans les temps et les lieux de la lecture », réels et imaginaires, et de vivre des expériences significatives de lecture.
Lire la suiteColloque scientifique à visée formatrice pour les étudiants des cycles supérieurs dont l'objet de recherche est lié à l'apprentissage et l'enseignement de la lecture et/ou de l'écriture. Les propositions ont été évaluées par des professeurs membres du Collectif CLÉ selon les mêmes critères que la plupart des colloques scientifiques en éducation, et elles ont pu être ajustées au besoin pour finalement toutes être acceptées.
Lire la suiteDu 12 au 14 juin 2013 s'est tenu à l'Université de Sherbrooke le Forum mondial HÉRACLES sous la thématique « Les Centres de langues et la mise en œuvre des politiques linguistiques dans l’enseignement supérieur : enseignement, recherche, mobilités ».
Lire la suiteColloque scientifique organisé dans le cadre du 81e congrès de l'ACFAS par Julie Myre-Bisaillon, Martin Lépine et Manon Poulin, les 9 et 10 mai 2013 à l'Université Laval.
Lire la suiteColloque scientifique organisé dans le cadre du 81e congrès de l'ACFAS par Christiane Blaser et Olivier Dezutter, le 6 mai 2013 à l'Université Laval.
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