Thèmes : didactique du français langue première au secondaire et à la jonction du primaire et du secondaire, didactique du français langue seconde ou étrangère, évaluation des compétences en français langue, première, seconde et étrangère, formation des enseignants, enseignement du français en milieux minoritaires
olivier.dezutter@usherbrooke.ca
Département de pédagogie
SUNNY LAU (Université Bishop's) Membre de l'équipe de direction
Thèmes : Apprentissage de l’anglais, langue seconde; Littératie critique et pensée critique; Multilittératies; Formation à l'enseignement de l’anglais, langue seconde, et identité enseignante; Recherche qualitative en classe
slau@ubishops.ca
Bishop's University School of Education
ALICE VANLINT (Université Laval) Membre de l'équipe de direction
Thèmes : Développement professionnel en éducation ; Interactions comme lieu de coconstruction du sens de l’expérience ; Recherche participative ; Enseignement de la lecture et de l'écriture au primaire ; Soutien à apporter aux élèves rencontrant des difficultés en classe ordinaire.
Alice.Vanlint@fse.ulaval.ca
Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage
MYRIAM VILLENEUVE-LAPOINTE (Université de Sherbrooke) Membre de l'équipe de direction
Thèmes : Enseignement intégré des compétences en français (lecture, écriture, oral); Didactique de l’écriture; Émergence de l’écrit; Orthographe lexicale; Méthodologies de recherche qualitative et de recherche-action
myriam.villeneuve-lapointe@usherbrooke.ca
Département de l’enseignement au préscolaire et au primaire
ROSIANNE ARSENEAU (Université du Québec à Montréal)
Thèmes : Enseignement-apprentissage de la syntaxe et de la ponctuation; Mobilisation des connaissances grammaticales en situation d'écriture; Utilisation d'outils numériques pour l'enseignement-apprentissage de la grammaire et de l'écriture; Méthodes de recherche et développement professionnel des personnes enseignantes.
arseneau.rosianne@uqam.ca
Département de didactique des langues
MARIE-CHRISTINE BEAUDRY (Université du Québec à Montréal)
Thèmes : Didactique du français langue d'enseignement au secondaire; Didactique de la lecture et de la lecture littéraire; Littérature jeunesse; Représentations en lecture
Thèmes : Didactique du français (lecture, écriture, grammaire, oral) au primaire et au secondaire; Articulation des composantes de la discipline français; Ingénierie didactique collaborative de seconde génération
Thèmes : Didactique des langues secondes; Bi/plurilinguisme; Littératies (écriture, lecture, multimodalité); Construction/positionnement identitaires; littérature jeunesse canadienne francophone pour l’enseignement des langues, de la lecture et de l’écriture au primaire.
Thèmes : La didactique du français, langue d'enseignement, au primaire et au secondaire; les stratégies de lecture; la lecture à l'écran et sur papier; la compréhension en lecture; l'intégration de la nouvelle orthographe dans les milieux scolaire et universitaire
Thèmes : Didactique du français au secondaire (lecture et écriture); Formation initiale en enseignement du français; Recherche qualitative
marie-helene.forget@uqtr.ca
Département des sciences de l'éducation
MAGALI FORTE (Université de Sherbrooke)
Consulter son profil (à venir)
Thèmes : Identités des élèves et des enseignant·es en contextes éducatifs plurilingues; Pratiques de littératies multimodales; Théories sociomatérielles; Perspectives autochtones; Préscolaire et primaire
magali.forte@usherbrooke.ca
Département de l’enseignement au préscolaire et primaire
MARIE-HÉLÈNE GIGUÈRE (Université du Québec à Montréal)
Thèmes : Didactique du français; Approches didactiques de la littérature; Lecture littéraire; Écriture réflexive et créative; Interactions lecture-écriture-oral; Interdisciplinarité littérature et mathématiques
Thèmes : Enseignement des langues additionnelles; Formation des enseignants; Socio-didactique; Identité professionnelle; Éducation inclusive; Éducation antiraciste et antioppressive; Pratiques de recherche basées sur les arts; Analyse de discours critique
Thèmes : Développement des compétences en lecture et en écriture et difficultés associées (au primaire et au secondaire); Troubles du langage écrit et oral (dyslexie, dysorthographie, dysphasie); Alphabétisation familiale et éveil à la lecture et à l’écriture en milieux défavorisés; Intégration scolaire et sociale; Adaptation de l’enseignement; Intégration socioprofessionnelle des jeunes adultes (16-24)
Lien: site web d'éveil à la lecture et à l'écriture dans les services de garde en milieu scolaire: ele-sgms.ca
julie.myre.bisaillon@usherbrooke.ca
Département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale
Thèmes : Language teacher professional identity; Sociolinguistics as applied to language education; Second/additional language acquisition; Second/additional language teacher education and professional development in Quebec, Canada and internationally; Online teaching and learning
caroline.riches@mcgill.ca
Department of Integrated Studies in Education
STÉPHANIE ST-ONGE (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue)
Thèmes : Didactique du français et de la littérature; Lecture et écriture de textes courants et littéraires (au secondaire et au collégial); Littérature de jeunesse (au primaire et au secondaire); Expérience esthétique
stephanie.st-onge@uqat.ca
Unité d'enseignement et de recherche en sciences de l'éducation
Thèmes : Didactique de l'écrit; Didactique de l'écriture littéraire; Didactique de l'oral; Didactique des langues; Didactique du français langue première; Didactique du lexique
MARIE-CHRISTINE BEAUDRY (Université du Québec à Montréal)
Consulter son profil
Thèmes : Didactique du français langue d'enseignement au secondaire; Didactique de la lecture et de la lecture littéraire; Littérature jeunesse; Représentations en lecture
beaudry.marie-christine@uqam.ca
Département de didactique des langues