Nos réalisations

Nos membres chercheur.e.s sont impliqué.e.s dans plusieurs projets de recherche abordant la continuité des apprentissages en lecture et en écriture, et les retombées de leurs travaux se font ressentir sur plusieurs plans, du préscolaire à l’université, jusqu’au marché du travail, auprès de milliers d’étudiant.e.s, d’enseignant.e.s, de familles et d’organismes.

Nous avons notamment su créer (1) un rassemblement d’experts issus de différentes institutions autour de la question sociale et éducative essentielle qu’est le développement des compétences en lecture et en écriture; (2) un lieu propice pour la formation de jeunes chercheur.e.s spécialistes québécois et étrangers; (3) une organisation favorisant le transfert des résultats de recherche dans les milieux de pratique et de formation, ainsi qu’auprès des instances décisionnelles.

13,7+

Millions de Dollars en subventions de recherche depuis 2012

Les succès de nos membres chercheur.e.s et collaborateur.trice.s auprès des organismes subventionnaires démontrent toute la pertinence des enjeux et problématiques de recherche auxquels nos projets tentent de répondre.

Voir nos projets en cours

126

évènements de transfert de connaissances organisés depuis 2012

Le Collectif CLÉ accorde une grande importance au transfert des connaissances et se fait un devoir d’organiser, de façon récurrente, des colloques scientifiques internationaux et nationaux, des conférences scientifiques et professionnelles, des journées de transfert de connaissances pour les milieux de pratique, des ateliers de formation et un colloque étudiant.

Voir nos évènements à venir

35+

étudiant·e·s aux cycles supérieurs directement impliqué.E.s dans nos projets de recherche actuels

Les étudiantes et les étudiants aux cycles supérieurs, membres ou non du Collectif CLÉ, embauchés comme assistants de recherche ont un rôle primordial à jouer dans la réalisation de nos projets de recherche. Cette implication et leur participation à nos différentes activités contribuent derechef à leur formation.

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