1er-15 octobre 2021

Veille médiatique

 

Oh my days: linguists lament slang ban in London school
Robert Booth, The Guardian
30 septembre 2021 

Au Québec, on massacre bien le français
Denise Bombardier, Le journal de Montréal
2 octobre 20211 

Trop complexe, la langue française?
Jean-Benoît Nadeau, Le Devoir
2 octobre 2021

Réforme de la loi 101 : le cégep en français, s’il vous plaît!
Jean-Benoît Nadeau, Le Devoir
2 octobre 2021

Deux Martiniquaises mettent au point une méthode progressive de lecture et d’écriture pour adultes
Bertrand Caruge, Franceinfo
5 octobre 2021

Épreuve uniforme de français : les cégeps veulent une révision en profondeur
Patrick Bellerose, Le journal de Québec
5 octobre 2021

Les cégeps craignent une épreuve « punitive » en français
Hugo Pilon-Larose, La Presse
5 octobre 2021

Le CCF lance leur nouveau balado déCLIC
Pour faire un monde, Ohdio
5 octobre 2021

Favoriser le développement langagier des enfants de la classe maternelle en respectant les prescriptions du nouveau programme d’éducation préscolaire
Hélène Makdissi, RIRE
5 octobre 2021

Des nouvelles de la nouvelle orthographe
Jean-Benoît Nadeau, L’Actualité
7 octobre 2021

Dans les écoles suisses, la langue française peine à se faire une place
Le temps
8 octobre 2021

Nos traducteurs, un rempart contre l'anglicisation du Québec
Claudette Monty, Le journal de Montréal
9 octobre 2021

La langue d’affaires est l’anglais, selon le président de la CCMM
Julien McEvoy, Le journal de Montréal
9 octobre 2021

Protéger le français, oui mais...
Emmanuelle Latraverse, Le journal de Montréal
10 octobre 2021

Ah le mot laid
Lucie Côté, La Presse
10 octobre 2021

Most Americans haven't written a personal letter on paper in over five years
Fred Backus, CBC News
11 octobre 2021

Montréal nomme sa première commissaire à la langue française
Isabelle Ducas, La Presse
12 octobre 2021

Ces dictées que je n’aime pas beaucoup
Julie Myre-Bisaillon, La Tribune
12 octobre 2021

Quel est le degré de littératie de votre région?
Sandrine Vieira, Le Devoir
14 octobre 2021

Littératie au Québec : les grandes villes performent mieux
La Presse Canadienne
14 octobre 2021

Les analphabètes nombreux en Estrie
Alain Goupil, La Tribune
15 octobre 2021

Québec : fréquentation des bibliothèques en hausse
Clément Solym, Les univers du livre Actualitté
15 octobre 2021

Un camion remplacera la bibliothèque scolaire dans certaines écoles de Montréal
Anne-Louise Despatie, Radio-Canada
15 octobre 2021

Veille scientifique

 
 

Reading Research Quartely
Vol. 56 | Issue 3 | Jul, Aug. - Sept. 2021

Do We Need More Productive Theorizing? A Commentary, Pages: 383-399
David Reinking, David B. Yaden Jr.

Of Research Reviews and Practice Guides: Translating Rapidly Growing Research on Adolescent Literacy Into Updated Practice Recommendations, Pages: 401-414
Dan Reynolds

 How Are Practice and Performance Related? Development of Reading From Age 5 to 15, Pages: 415-434
Elsje van Bergen, Kati Vasalampi, Minna Torppa

A Meta-Analysis on the Effects of Text Structure Instruction on Reading Comprehension in the Upper Elementary Grades, Pages: 435-462
Suzanne T.M. Bogaerds-Hazenberg, Jacqueline Evers-Vermeul, Huub van den Bergh

In Search of the Meaning and Purpose of 21st-Century Literacy Learning: A Critical Review of Research and Practice, Pages: 463-496
Nicole Mirra, Antero Garcia

A Historical Inquiry Into Bilingual Reading Textbooks: Coloniality and Biliteracy at the Turn of the 20th Century, Pages: 497-518
Lucía Cárdenas Curiel, Leah G. Durán

Effects of Online Content-Focused Coaching on Discussion Quality and Reading Achievement: Building Theory for How Coaching Develops Teachers’ Adaptive Expertise, Pages: 519-558
Richard Correnti, Lindsay Clare Matsumura, Marguerite Walsh, Dena Zook-Howell, Donna DiPrima Bickel, Baeksan Yu

English Learners’ Acquisition of Academic Vocabulary: Instruction Matters, but So Do Word Characteristics, Pages: 559-582
Diane August, Paola Uccelli, Lauren Artzi, Christopher Barr, David J. Francis

Morphological Intervention for Students With Limited Vocabulary Knowledge: Short- and Long-Term Transfer Effects, Pages: 583-601
Anna S. Gellert, Elisabeth Arnbak, Signe Wischmann, Carsten Elbro

Building Lexical Representations With Nonverbal Supports, Pages: 603-622
Jessica Lawson-Adams, David K. Dickinson

The Reading Teacher

Vol. 75 | Issue 2 | Sep. - Oct. 2021

Teaching and learning in action

Picturebook Biography Read-Alouds and Standards for Mathematical Practice, Pages: 135-146
Terrell A. Young, Eula Ewing Monroe, Amy Roth-McDuffie

Touch-Talk-Text: Science Practices and Language for Reading Comprehension, Pages: 147-156
Jill F. Grifenhagen, Sarah J. Carrier, Danielle R. Scharen, Stephanie J. Fiocca

Sharing What Works: Building Knowledge through Practitioner Case Study, Pages: 157-167
Alessandra E. Ward, Joy Dangora Erickson

Refining Literacy Pedagogy through Practitioner Inquiry Partnerships, Pages: 169-177
Kelly C. Johnston, Tracy Harper

Elementary Literacy Coaching in 2021: What We Know and What We Wonder, Pages: 179-187
Jacy Ippolito, Allison Swan Dagen, Rita M. Bean

Curriculum and Coaching: Maximizing our Investments in Teaching, Pages: 189-196
Sharon Walpole

Teachers’ Questions about Coaching: Pathways to Productive Collaborations, Pages: 197-206
Susan K. L’Allier, Erin M. Brown

Column : teaching with children's literature

The End Is Only the Beginning: Exploring Endpapers in Picturebook Biographies, Pages: 207-218
Jonda C. McNair, LaNorris D. Alexander, Caitlin E. Boyle, Jace Brown, Ariel Cornelissen, Jared S. Crossley, Emma K. McNamara, Carrie Anne Thomas

 

Teaching and learning guide

Expanding Stories with Author’s Notes in Culturally Authentic Picture Books, Pages: 219-225
Annemarie Kaczmarczyk, Brittany Adams

Where Does Information Come From? : Visibility in Author’s Notes for Emergent Information Literacy, Pages: 227-231
Gillian E. Mertens, Brittany Adams

Moving Beyond Decoding : Teaching Pronoun Resolution to Develop Reading Comprehension, Pages: 233-240
Lois Letchford, Timothy Rasinski

Using Digital Tools to Engage in Collaborative Data-Based Decision-Making, Pages: 241-247
Jaime Puccioni, Sarahlee Desir

Termes en discours. Entreprises et organisations

Sous la dir. de Valérie Delavigne et Dardo de Vecchi, aux Éditions Sorbonne Nouvelle

Présentation de l’ouvrage

Les organisations, les entreprises, toutes les communautés de travail ont besoin de comprendre les usages de leurs propres mots, de ces mots qui relèvent des jargons professionnels. Dans une société où les données, les informations, les connaissances s'accroissent de façon exponentielle, les expressions des uns et des autres ont parfois du mal à converger, et le besoin de précision s’impose.

Cet ouvrage se propose d’explorer les horizons actuels de la terminologie et ses applications en articulant recherche et retours méthodologiques. Du commercial au client, du cacao aux pièces automobiles, du climat au covid-19, quels sont les termes en usage ? Comment les repère-t-on ? Que se passe-t-il lorsqu’ils doivent être traduits ? Ce sont des questions auxquelles s’emploient à répondre les contributeurs de cet ouvrage. Accessible à un large public : linguistes, terminologues, traducteurs, mais aussi managers et tout lecteur intéressé par la question des vocabulaires spécialisés, on verra que la terminologie invite à réfléchir à des problématiques de tous niveaux linguistiques.

En préambule

Il était une fois dans l’Ouest. Les usages sociaux des termes
François Gaudin

 

Société, usages et discours

Terminologie raisonnée en entreprise et métiers. Regards croisés
Anne Parizot

Un rapprochement transdisciplinaire au service de l’entreprise ?
Geneviève Tréguer-Felten

D’une terminologie de quoi à une terminologie de et pour qui ? Le rôle des verbes en entreprise
Dardo de Vecchi

 

Au commencement était l’oral

Mettre le chocolat en mots : terminologie de filière ou commerciale ?
Angélica Leticia Cahuana Velasteguí, Javier Fernandez Cruz, Olivier Méric, Laurent Gautier

Les termes à l’oral
Dardo de Vecchi

La négociation du sens autour des cryptomonnaies
Maria Francesca Bonadonna

La lexiculture experte sur un plateau
Pierre Lerat

Traduction et communication

Traduire l’entreprise : quelques considérations terminologiques nécessaires
Héba Medhat-Lecocq

Communicating Natural Events. Emerging Terminology across Corpora
Anje Müller Gjesdal and Marita Kristiansen

Le concept de développement durable
Marie-Josée de Saint Robert

Conclusion

Denis Diderot et l’Encyclopédie : la terminologie située
John Humbley

autres PUBLICATIONS récentEs

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